Använda fotografier med personer med demens
- Foton kan hjälpa till att ta vara på någons positiva känslor från sitt förflutna och det kan ge dem positiva känslor.
- Användningen av personliga och lokala/regionala fotografier är effektiv väg till minnet.
- Foton är ett bra sätt att underlätta kommunikation som hjälper människor att känna sig mer socialt integrerade och bekväma
- Att kunna ha ett meningsfullt utbyte om sina egna minnen kan hjälpa personer med demens att känna sig mer kompetent och bemyndigad.
- Att uppnå dessa mål är ofta också viktigt för vårdarna, vilket gör att de kan se personen bortom sjukdomen.
Aktiviteter:
1. Var och hur man hittar fotografier.
Ladda ner aktiviteten PDF:
Where and how to find photographs .pdf
Bekanta dig med personernas livshistoria för att få en uppfattning om vilka ämnen som är meningsfulla och var man kan leta efter foton.
Vilka ämnen kan du ta upp?
- hemliv: familj, barn, hem (t.ex. lägenhet, bygga ett hus), hushållsarbete, trädgård, husdjur ...
- fritid: hobbies och intressen, resor, platser för identifiering, sport, medlemskap i en förening ...
- utbildning: skola, universitet, klasskamrater, favoritlärare ...
- arbetsliv: första jobb, bästa jobb, löner och arbetsvillkor, chefer, kollegor, uniformer ...
- transport: första bilar, bussar, spårvagnar, betydande resor ...
- det lokala grannskapet: favoritbutiker eller butiksägare, marknader, viktiga platser i samhället som stadens torg, biblioteket eller postkontoret, regionala seder och festivaler ...
Steg 2: Var man hittar fotografier
- Börja med familjens fotoalbum
- Prova onlinesökningar med enkla sökord
- Försök att fråga vänner, skolkamrater och familj
- Fråga på ditt lokala arkiv, bibliotek eller museum
- Kolla upp digitala fotosamlingar i din region
Kom i håg:
- Tänk på vad som speglar en situation väl och är lätt att förstå.
- Du behöver inte det bästa fotot - allt som fungerar bra passar!
- Du behöver inte alltid hela bilden - fokusera på det väsentliga!
Vad kommer vi att behöva?
- Fotoalbum och samlingar av personen eller vänner och familj
- Foton hämtade från andra källor, såsom lokala bibliotek, arkiv, företag, föreningar, idrottsföreningar etc.
- Meningsfulla bilder hämtade från internet
För reflektion
- För att kunna utföra denna aktivitet bör du först bekanta dig med demenspersonens livshistoria
- Se dig omkring och lär dig lite om lokal/regional historia, företag, föreningar etc. för att hitta rätt ställen att fråga efter bilder - de kan ge tips om vad du kan använda på lokal nivå.
- Det finns en mängd bilder du kan hitta på internet. Tänk på att du behöver foton som är meningsfulla. Ibland fungerar symboliska foton, men för det mesta måste du leta efter specifika foton.
- Lokala sociala mediegrupper kan vara en källa eller ett sätt att fråga efter specifika bilder – men tänk på att du oftast inte kan söka efter specifika bilder på sociala medier och att de försvinner från flödet efter en kort stund.
- Du kan behöva prova med olika ämnen innan du hittar de som är mer stimulerande för personen
- Observera personens reaktion för att förstå vilken inverkan aktiviteten har på honom/henne
Europeana (all EU-languages) - Europe’s digital cultural heritage
Austrian National Library - Picture Archives and Graphics Department
ETH Zürich e-pics - platform for images, photographs and illustrations
Användbart tips: leta upp bibliotek och arkiv i din region med digitala samlingar, t.ex. i den österrikiska Vorarlberg-regionen: Volare – Vorarlberger Landesrepositorium https://pid.volare.vorarlberg.at/ eller ditt lokala arkivs webbplats t.ex. https://stadtarchiv.dornbirn.at/stadtgeschichte/fotoausstellungen
2. Hur man väljer från mängden foton och ämnen.
How to choose from the multitude of photos and topics.pdf
När du känner dig någorlunda säker med aktiviteten, försök att utöka din sökning till att omfatta fler eller även svårare ämnen.
Användbara tips:
- Du kan hålla ämnena allmänna men inte för allmänna
- Tänk på vad som speglar en situation väl och är lätt att förstå, som minnesvärda byggnader och aktiviteter
- Orsaka inte stress på grund av för många detaljer (t.ex. så att personen försöker identifiera en medarbetare, eller en specifik person i en stor bröllopsfest etc.), speciellt om du inte har någon chans att identifiera alla
- Välj bilder som är slumpmässiga framför alltför detaljerade
- Du behöver inte det bästa fotot - allt som fungerar bra passar!
- Du behöver inte alltid hela bilden - fokusera på det väsentliga!
Vad kommer vi att behöva?
- En plan för att sortera och samla dina idéer vad gäller ämnen och val av bilder.
- Du hittar olika bilder från ett evenemang eller en plats - jämför dem - vilken täcker ämnet bäst, vilken täcker det du vill uttrycka?
- Anteckningar om ämnen som du inte kan täcka med foton - kanske du kan hitta minnesdokument, föremål, videor istället?
För reflektion
- Rätt foto kanske inte nödvändigtvis är ett "bra" foto (till exempel perfekt ur teknisk synvinkel)
- Observera personens reaktion på de valda bilderna - är de meningsfulla för personen? Visar de tydligt aktiviteten/ämnet etc.?
- Kunde du identifiera kriterier för att välja bilder som "fungerar" för den specifika personen?
Resurser
- Freitas, Joshua; National Institute for Dementia Education: Cognitive Benefits of Photo Reminiscence Therapy for Dementia Patients Preliminary findings within a narrative framework, 2021.
Cognitive Benefits of Photo Reminiscence Therapy for Dementia Patients.pdf
3. Hur man tar bilder och förbereder dem för uppladdning till BooM-Box .
How to capture photographs and prepare them for upload to the BooM-box.pdf
Ladda ner aktiviteten PDF:
Digitala foton
- Om fotona redan är digitala eller digitaliserade, spara dem på enheten du skapar boxen på.
- Du kan också använda fildelningstjänster eller bärbara enheter så länge du kan ansluta dem till den enhet du behöver den på.
- Ladda ner bilden till din enhet eller ta en skärmdump.
Analoga bilder, fotoalbum mm.
- Använd bara enhetens kamera för att ta bilder (eller en skanningsapp eller enhet om du vill).
- Placera kameran där den inte orsakar (för mycket) reflektioner. Justera positionen eller belysningen.
- Håll kameran stadig och rak - ju bättre foto och detalj du väljer, desto mindre arbete behöver du göra senare.
- Om du går någonstans speciellt för att ta bilder för appen (t.ex. till arkivet eller för att fånga ett fotoalbum av demenspersonens arbetskollega), försök att ta bilder i olika inställningar med din enhet i förväg!
Användbara tips:
- Att bara välja delar av ett foto kan öka igenkänningsvärdet för en situation. Du kan antingen välja och ta bara en del av bilden från början eller beskära bilden senare med hjälp av fotoredigeringsprogrammet på din enhet.
- Var inte för snabb med att slänga bilder bara för att de inte är perfekta, om de fångar situationen bra. Du kan göra enkla förbättringar med ditt fotoredigeringsprogram.
- Överväg att använda temabaserade mappar och undermappar för att organisera dina foton. Du kan använda dem för annat innehåll också.
Vad kommer vi att behöva?
- En skanner eller en kamera för att digitalisera utskrifter
- Din mobiltelefons eller dators fotoredigeringsprogram
För reflektion
- Fungerar sättet du har organiserat dokumenten på? – Kan du hitta det du letar efter?
- Hur är kvaliteten på fotografierna – kan man arbeta med dem? Kan du förbättra dem?
HANDLEDNING FÖR LÄRARE
- Identifiera vilka organisationer/institutioner som kan ge tillgång till de resurser som söks
- Skaffa information om lokalt/regionalt viktiga evenemang/platser/företag. Arkiv och museer kan hjälpa till att identifiera relevant innehåll. Prata om vad deltagarna tycker är relevanta ämnen för din region och hjälp dem att identifiera lokalt innehåll.
- Tidslinjer och krönikor kan också ge viktig information
- När du använder bilder med personer med demens är det viktigt att fokusera på:
- Hur man väljer bilder i förhållande till demenspersonens livshistoria och intressen
- Hur man framkallar ett utbyte kring bilden som är meningsfullt för personer med demens
- Hur man hanterar känslomässiga reaktioner på användningen av bilder (sorg, frustration, oro etc.)
HANDLEDNING FÖR YRKESVERKSAMMA
- Skapa ett (litet) regionalt fotoutbud som du kan erbjuda till personer som frågar efter innehåll och vårdmöjligheter
- Välj rätt ämnen som är relevanta för din region (arbetsvärld, seder, identifieringsplatser, evenemang...)
- Skapa en "provutställning" för att skapa intresse och inkludera alla segment av befolkningen beträffade migrationsbakgrund, kön och social status.
- Var redo att ge teknisk vägledning till användare i samband med frågor som upphovsrätt, digitalisering, nedladdningsalternativ
- Användbara tips för att interagera med en person med demens som kommer till din institution och personer som följer med dem: När du engagerar en person i en konversation om sitt förflutna är det viktigt att ställa frågor på rätt sätt för att undvika att frustrera dem. Enkla, sakliga frågor kan vara särskilt utmanande och stressande för personen, som kan frukta att de kommer att få fel svar eller skämmas över att inte kunna komma ihåg. Uteslut inte personen med demens genom att främst prata med personen som följer med dem.
HANDLEDNING FÖR VÅRDARE
- hemliv: familj, barn, hem (t.ex. lägenhet, bygga ett hus), hushållsarbete, trädgård, husdjur ...
- fritid: hobbies och intressen, resor, platser för identifiering, sport, medlemskap i en förening ...
- utbildning: skola, universitet, klasskamrater, favoritlärare ...
- arbetsliv: första jobbet, bästa jobbet, löner och arbetsvillkor, chefer, kollegor, uniformer ...
- transport: första bilen, bussar, spårvagnar, betydande resor ...
- det lokala grannskapet: favoritbutiker eller butiksägare, marknader, viktiga platser i samhället som stadens torg, biblioteket eller postkontoret, regionala seder och festivaler ...
- Fundera på hur du vill starta diskussionen om ett visst ämne innan. Undvik att gå in på för mycket detaljer, använd ett mer allmänt språk. Du behöver inte nämna specifika händelser, du kan prata om ett ämne i allmänhet.
- Fråga inte "Kommer du ihåg när...?" Eftersom denna typ av frågor ofta är en påminnelse om förlorade minnen.
- Det är bättre att leda samtalet och låta personen vara med. Istället för att ställa en fråga, försök att inleda med "På den tiden fanns det..."
- Att dela ett minne själv kommer att ge dig ledtrådar för den typ av saker du kommer att prata om, och kan hjälpa personen att slappna av och återkalla sina minnen lättare, utan rädsla för att blanda ihop saker eller glömma.