Wykorzystanie dźwieku i obrazu w terapii osób z demenacją
Znaczenie obiektów dziedzictwa kulturowego wzrasta z biegiem czasu jako miejsca, w którym można się zrelaksować, zregenerować siły i zaangażować w otaczające nas środowisko. W porównaniu z innymi atrakcjami turystycznymi osoby niepełnosprawne postrzegają obiekty dziedzictwa kulturowego jako miejsca "bezpieczne" i znajome. Badania wykazały, że osoby niepełnosprawne chętnie odwiedzają obiekty dziedzictwa kulturowego, w tym również robią zdjęcia i filmują je. Ponadto wiemy, jaką moc ma nagrany dźwięk, by przenieść słuchaczy w określony czas i miejsce. Popularność serwisu YouTube ułatwiła znalezienie ogromnej ilości historycznych materiałów audiowizualnych, ale nie wszystko znajduje się na YouTube lub jest łatwo dostępne w wyszukiwarce. Internetowe Archiwum to ogromny zbiór tekstów, materiałów audio i wizualnych oraz oprogramowania, co sprawia, że wyszukiwanie może być przytłaczające.
Dlaczego jest to istotne?
Dla osób z demencją i ich opiekunów historyczne przestrzenie, zbiory i historie mogą być bodźcem do dyskusji i nawiązywania kontaktów, zachęcać do eksploracji na świeżym powietrzu i oferować ważne połączenie z otaczającym ich światem.
W porównaniu z innymi atrakcjami turystycznymi osoby z demencją postrzegają obiekty dziedzictwa kulturowego jako przestrzenie "bezpieczne" i znajome. W badaniach i grupach fokusowych przeprowadzonych przez Alzheimer's Society stwierdzono, że dziedzictwo (w tym zwiedzanie obiektów i uczestnictwo w projektach na świeżym powietrzu) jest jednym z najważniejszych zajęć wybieranych przez osoby cierpiące na demencję.
Aktywności:
1. Filmowanie w miejscach dziedzictwa kulturowego

Czego dowiemy się?
Eksperci podkreślają, że PwD czują się bezpiecznie w miejscach, które są im znane i w których spędzają swoje codzienne życie.
W tym sensie lepiej jest używać materiałów wideo i audio do aplikacji w znanej przestrzeni, która charakteryzuje codzienne życie PwD, aby czuli się bezpiecznie, dzięki czemu wyzwalanie pamięci może odbywać się z większą szansą na sukces.
Bodźce audiowizualne mogą zapewnić indywidualne zaangażowanie, jak również interakcję społeczną dla PwD. Zaleca się, aby ich stosowaniu zawsze towarzyszyła rozmowa z opiekunami lub członkami rodziny.
ZADANIA
Pobierz zadanie w PDF:
Filmowanie w miejscach dziedzictwa kulturowego (dla osób z demencją).pdf
Kwestie do rożważenia
-
Ostatecznym celem takich dostosowanych multimediów jest poprawa jakości życia zarówno osoby z demencją, jak i jej opiekuna/członka rodziny poprzez zwiększenie zaangażowania, które sprzyja rozmowie i socjalizacji osoby z demencją. Zastosowanie spersonalizowanych materiałów audio i wizualnych, takich jak filmy wideo, zmniejsza według ekspertów problemy behawioralne osób z demencją, poprawia ich nastrój i poznanie.
Materiały
Używanie technologii w codziennym życiu/ Społeczeństwo Alzheimera (alzheimers.org.uk)
Nasze top najlepszych filmów dla osób z demencją - Demencja UK
Tworzenie filmów o dziedzictwie kulturowym
2. Gdzie znaleźć historyczne materiały audio i video
Dlaczego jest to istotne?
Nagrania audio i wideo to fantastyczny sposób na to, aby osoby niepełnosprawne mogły przypomnieć sobie historię swojego życia i przywołać dźwięki z przeszłości - co jest tak ważne w opiece nad chorymi na demencję.
Demencja wpływa na pamięć, a w szczególności na pamięć krótkotrwałą lub "roboczą". W późniejszych stadiach demencji pamięć może być wymazywana co 10 sekund, jednak wspomnienia z wcześniejszych lat (zwykle w wieku 14-40 lat) mogą pozostać nienaruszone.
Wywoływanie nienaruszonych wspomnień i stymulowanie rozmów na ich temat może poprawić relacje między osobami niepełnosprawnymi a ich rodzinami i opiekunami, co z kolei może poprawić poziom opieki nad nimi i jakość ich życia.
-
Poprawa zdolności poznawczych i nastroju osób z demencją
-
Zmniejszenie obciążeń odczuwanych przez opiekunów i krewnych
-
Poprawa zdolności funkcjonalnych osób cierpiących na demencję
-
Zmniejszenie objawów depresji
-
Wzmocnienie pozycji
-
Podwyższone poczucie własnej wartości
-
Lepsza komunikacja
-
Stymulacja i zabawa
-
Poprawa nastroju.
Czego dowiemy się?
Po pierwsze, dowiedzieliśmy się, że wykorzystanie materiałów archiwalnych do wywołania wspomnień i reminiscencji naprawdę działa. W trakcie sesji można uruchomić wiele wspomnień, co wywołuje wspaniałe reminiscencje i rozmowy, i wydaje się, że poprawia relacje między osobami z demencją i innymi członkami grupy i ich opiekunami. Warto zauważyć, że wiele osób stwierdziło, że pamiętają więcej o swojej przeszłości niż sądzili.
Po drugie, dowiedzieliśmy się, że podejście cyfrowe, oparte na tablecie i projekt interakcji, który zastosowaliśmy, wydaje się działać dobrze dla PwD. Jednakże zasugerowano kilka ulepszeń, które zostały opisane bardziej szczegółowo w dalszej części tego zestawu narzędzi.
Po trzecie, dowiedzieliśmy się, że reminiscencja może być bardzo przyjemna, wciągająca i po prostu zabawna. Podczas większości sesji testowych, które miały trwać około 20 minut, musieliśmy poprosić grupy o zwrócenie tabletów po godzinie, ponieważ byli tak zaangażowani w RemArc i mieli tak wiele wspaniałych wspomnień!
ZADANIA
Pobierz zadanie w PDF:
Gdzie szukać historycznych materiałółw audio i wideo.pdf
Masz za zadanie zorganizować Kino Pamięci, które pomoże PwD. Kino pamięci to projekt Duńskiego Instytutu Filmowego, który oferuje filmy historyczne jako część działań socjalizacyjnych w opiece nad PwD.
-
Koncepcja kina pamięci okazała się skuteczna w przywoływaniu wspomnień, ponieważ ruchome obrazy przedstawiające na przykład znajome miejsca oraz znajoma muzyka mogą pobudzić pamięć. W ten sposób filmy mogą utrwalać przeszłość dla tych, których pamięć zawodzi i służyć jako podstawa do rozmowy między nimi a ich bliskimi.
-
Oto kilka innych miejsc, w których można szukać archiwalnych klipów audio:
Archiwum BBC - Archiwa Państwowe
- Witamy w archiwum filmowym — Archiwum filmowe online (filmarchives-online.eu)
- Europejskie archiwa udostępniają w sieci archiwalne filmy online - CNET
Czego potrzebujemy?
-
lista stron, archiwa BBC, Pathe news, YouTube itp.
- Darmowe Europejskie filmy i seriale online/ Angielskie napisy | The Vore
Kwestie do rozważenia
Główne różnice pomiędzy naszymi regularnymi, przyjaznymi demencji seansami to:
-
Rodzaj filmu jest dostosowany do widzów i odzwierciedla ich opinie
-
Nie ma reklam, zwiastunów ani komercyjnych sygnałów dźwiękowych.
-
Światła są słabo oświetlone, a poziom dźwięku zredukowany.
-
Projekcje są luźne, a osoby/grupy z demencją są zachęcane do śpiewania, tańczenia lub rozmawiania podczas filmu
-
Udostępnia się dodatkowe miejsca dla wózków inwalidzkich
-
15-minutowa przerwa w seansie zapewnia przerwę - i czas na lody!
-
Przy każdym filmie zapewnione są pamiątkowe pocztówki i tematyczne pamiątki, które przypominają uczestnikom o minionych wizytach w kinie, np. pamiątki w "pudełku pamięci".
Inne materiały
Gdzie mogę znaleźć taśmę z …? Źródła archiwalnych nagrań| NPR Training
BBC RemArc - Jak nasze archiwum pomaga osobom z demencją - BBC R&D
Video: Radio Me – nowa generacja radia?
3. Tworzenie cyfrowej książki pamięci z wykorzystaniem filmów i dźwięków

Czego dowiemy się?
Cyfrowa książka pamięci może pomóc PwD ponownie połączyć się z ludźmi wokół nich. Ma również inne pozytywne skutki dla opiekuna, w tym:
-
zwiększona motywacja do świadczenia opieki i interaktywnej komunikacji poprawa nastroju,
-
zmniejszenie obciążenia i problemów z zachowaniem
-
lepsze postrzeganie wartości życia
-
poprawa relacji między personelem opiekuńczym a osobami z demencją
Cyfrowa książka pamięci może pomóc zachować wspomnienia osoby niepełnosprawnej i promować komunikację z bliskimi nawet w miarę postępu choroby.
ZADANIA
Pobierz zadanie w PDF:
Tworzenie cyfrowej książki pamięci z wykorzystaniem filmów i dźwięków.pdf
Zrób cyfrową książkę pamięci, która uchwyci różne aspekty życia osoby z demencją.
Czego potrzebujemy?
Jak zacząć? Nie potrzebujesz żadnych wymyślnych narzędzi ani sprzętu. Nie musisz nawet być szczególnie obeznany z technologią. Wystarczy trochę wolnego czasu i wspomnienia, które chciałbyś uwiecznić.
Krok 1: Zbierz wspomnienia
Pierwszym krokiem jest rozpoczęcie zbierania wspomnień. Nie muszą to być tylko fotografie, choć to zwykle najczęstsza rzecz, którą się dołącza.
Krok 2: Wybierz odpowiednie narzędzie
Istnieje wiele darmowych i płatnych zasobów do tworzenia cyfrowej książki pamięci. Zasadniczo każdy smartfon będzie wystarczający do ukończenia cyfrowej książki wspomnień.
Krok 3: Wybierz odpowiednie zdjęcia
Chociaż kuszące jest załadowanie wszystkich zdjęć do swojego projektu, staraj się ograniczyć, ile ich wybierzesz. Pamiętaj, że opowiadasz historię. Będziesz chciał zamieścić tylko swoje najlepsze zdjęcia.
Krok 4: Wybierz temat
Kiedy nadejdzie czas na stworzenie książki, spróbuj wybrać temat. Jest to dobry sposób, aby trzymać się jednego projektu w całej fotoksiążce. Chociaż może to ewoluować w czasie, trzymanie się jednego tematu wiąże wszystkie twoje zdjęcia i wspomnienia razem. Oto kilka wspólnych pomysłów tematycznych, które mogą być dobrze dopasowane: Ślub, Rodzinne wakacje, Wakacje/sezonowe, Sport, Kolory/wzory
Krok 5: Dodaj notatki głosowe lub tekstowe
To, że tworzysz fotoksiążkę nie oznacza, że nie możesz dołączyć tekstu lub notatek głosowych. Jest to świetny sposób, aby pomóc opowiedzieć swoją historię i zabezpieczyć pamięć. Podczas gdy obraz jest wart tysiąca słów, twój tekst lub lektor pomaga zebrać wszystko razem. Może on wywołać wspomnienie o czymś, o czym zapomniałeś, i pomaga wypełnić puste miejsca, których zdjęcia nie mogą udostępnić.
Kwestie do rozważenia
Coraz więcej osób sięga po technologię, aby podzielić się swoimi wspomnieniami i tym, co jest dla nich najważniejsze. Podczas gdy media społecznościowe są świetnym narzędziem do wyrażania siebie, czasami trzeba stworzyć album fotograficzny typu memoir, aby opowiedzieć całą historię.
Chociaż trudno jest zastąpić uczucie fizycznej książki, cyfrowy album pamięci ma niezaprzeczalne zalety. Nie tylko będzie trwał wiecznie, ale zawsze możesz go zaktualizować poprzez wiele zmian w życiu.
Materiały
Książka pamięci dla osób z demencją. Jak stworzyć książkę pamięci.
3 drogi do tworzenia Książek Pamięci - wikiHow
Video: Cyfrowa Książka Pamięci | Cyfrowy Projekt Życia, przechowywania pamięci, scrapbook
UWAGI DLA EDUKATORÓW
Podcasty są coraz popularniejsze. Mogą one być świetnym sposobem na kontynuację projektu, jak również na zaangażowanie publiczności, która nie może fizycznie odwiedzić danego miejsca.
Sesja wideo i audio/interwencja powinna być przeprowadzona w cztery oczy z osobą z demencją i członkiem rodziny lub opiekunem. Sesje grupowe mogą zaniepokoić i zdezorientować osobę z demencją.
Kilku ekspertów sugeruje stworzenie spersonalizowanych filmów wideo z wykorzystaniem zdjęć z wczesnych lat życia osoby z demencją oraz wykorzystanie innych nagranych przez rodzinę filmów wideo z ważnych momentów w życiu tej osoby jako sposobu na zachowanie jej tożsamości, a jednocześnie umożliwienie rodzinom pomocy swoim bliskim.
Zalecany czas trwania interwencji wideo i audio powinien wynosić około pół godziny (5 minut wstępu, następnie 20 minut wspomnień i 5 minut podsumowania), aby utrzymać uwagę i zainteresowanie oraz nie dezorientować i nie zmęczyć osoby z demencją.
Badania wykazały, że osoby z demencją, nawet w zaawansowanym wieku, mimo że lubią oglądać telewizję i jest ona ważną częścią ich codziennego życia, wykazują większe zainteresowanie spersonalizowanymi/ dostosowanymi do ich potrzeb filmami i materiałami audiowizualnymi niż programami telewizyjnymi czy filmami.
Opiekunowie powinni znać zarówno osobę z demencją, jak i jej historię życia i zainteresowania (miejsce urodzenia, miejsce zamieszkania, rodzinę, pracę, ważne wydarzenia życiowe, preferowaną muzykę, ulubione hobby i nawyki), aby móc wspierać sesję z wykorzystaniem spersonalizowanych materiałów wideo i audio. Profesjonalni opiekunowie mogą być informowani o ważnych faktach i szczegółach z życia PwD przez ich rodzinę i bliskich. Jeśli rodzina nie jest już w pobliżu, nie jest zaangażowana lub nie chce uczestniczyć z jakiegokolwiek powodu, interwencja jest niemożliwa, ponieważ opiekunowie nie są w stanie znaleźć odpowiedniego materiału audiowizualnego i omówić wydarzenia z życia pacjenta.
Sesja z materiałem wideo i audio może być później połączona z indywidualną sesją opowiadania lub sesją grupową, jeśli sytuacja danej osoby na to pozwala.
Przed sesją z materiałem audio i wideo należy poinformować osobę z demencją i wyrazić na nią zgodę, a także zaleca się przeprowadzenie krótkiej rozmowy przygotowawczej między opiekunem lub członkiem rodziny a osobą z demencją na temat tego, co zamierzają zrobić, wykorzystując materiał audio i wideo.
Należy wybrać tematy, zdjęcia, muzykę, filmy itp., które mogą wywołać pozytywne uczucia i reakcje u osoby z demencją, a także materiały, które są dla niej interesujące i stanowią część jej przeszłych doświadczeń (np. osobiste osiągnięcia). Pozytywne jest wykorzystanie filmów i zdjęć z ich życia, które podkreślają ich drogę i osiągnięcia.
Osoby wspierające PwD w sesji/interwencji z wykorzystaniem materiałów audio i wizualnych powinny umieć zarządzać emocjami PwD, redukować ich stres, uspokajać ich i tworzyć dla nich bezpieczne środowisko w przypadku pojawienia się negatywnych emocji, niepokoju, dezorientacji.
UWAGI DLA PROFESJONALISTÓW GLAM
Rola dziedzictwa była bardzo ważna, przy czym dobrostan, sprawiedliwość społeczna, spójność społeczności i rozwój umiejętności były najczęstszymi tematami określającymi rolę dziedzictwa.
Oferta dla osób dotkniętych chorobą, rodzin i opiekunów
-
Przykłady: historia ustna/wideo (członkowie rodziny, przyjaciele), muzyka (lokalna/regionalna), np. lokalna orkiestra marszowa lub chór, dźwięki (np. odgłosy maszyn w lokalnej fabryce), dokumentacja wideo lokalnych wydarzeń - informacje o tym, które obszary szczególnie nadają się do wykorzystania materiałów audio/wideo zamiast zdjęć lub dokumentów i dlaczego
-
Jak zrobić nagranie (audio/video) z członkami rodziny/przyjaciółmi - wskazówki techniczne, wybór tematów
-
Jak wybrać z oferty lokalnych/regionalnych instytucji pamięci, dokonując właściwego wyboru pod względem tematycznym i ilościowym
Z perspektywy instytucji pamięci
-
Archiwa mogą zaoferować materiały audio/wideo, których osoby prywatne często nie posiadają, np. z lokalnych wydarzeń, środowiska pracy itp.
-
Wskazówki techniczne: prawa autorskie, digitalizacja, opcje pobierania
Eksperci podkreślają, że PwD czują się bezpiecznie w miejscach, które są im znane i w których spędzają swoje codzienne życie.
W tym sensie lepiej jest używać materiałów wideo i audio do aplikacji w znanej przestrzeni, która charakteryzuje codzienne życie PwD, aby poczuli się bezpiecznie, dzięki czemu wyzwalanie wspomnień będzie miało większe szanse powodzenia.
Bodźce audiowizualne mogą zapewnić indywidualne zaangażowanie, jak również interakcję społeczną dla PwD. Zaleca się, aby ich stosowaniu zawsze towarzyszyła rozmowa z opiekunami lub członkami rodziny.
UWAGI DLA OPIEKUNÓW
Nie ma tematu, który byłby całkowicie prosty do omówienia dla wszystkich, chociaż "jedzenie" i "wakacje" mogą być bezpieczniejszymi tematami na początek niż "wojna" lub "dzieciństwo", jeśli prowadzisz serię grup. Istnieje wiele innych tematów do wyboru, na przykład:
-
życie zawodowe: pierwsza praca, najlepsza praca, zarobki i warunki pracy, szefowie, koledzy, mundury
-
życie domowe: prace domowe, dzieci, hobby i zainteresowania
-
utrzymanie ciepła: dzielenie się wspomnieniami z czasów zimowych bez centralnego ogrzewania!
-
transport: pierwsze samochody, autobusy, tramwaje, ważne podróże,
-
sport
-
lokalna okolica: ulubione sklepy lub sprzedawcy, targowiska, handlarze uliczni (człowiek od szmatek i kości),
-
ważne miejsca w społeczności, takie jak rynek miejski, biblioteka lub poczta. Oferta dla osób dotkniętych chorobą, rodzin i opiekunów
-
-
Przykłady: historia ustna/wideo (członkowie rodziny, przyjaciele), muzyka (lokalna/regionalna), np. lokalna orkiestra marszowa lub chór, dźwięki (np. odgłosy maszyn w lokalnej fabryce),
-
Dokumentacja wideo lokalnych wydarzeń - informacje o tym, które obszary szczególnie nadają się do wykorzystania materiałów audio/wideo zamiast zdjęć lub dokumentów i dlaczego
-
Jak zrobić nagranie (audio/video) z członkami rodziny/przyjaciółmi - wskazówki techniczne, wybór tematów Jak wybrać z oferty lokalnych/regionalnych instytucji pamięci, dokonując właściwego wyboru pod względem tematycznym i ilościowym
-