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English Presente e passato- Creare nuove relazioni significative
La perdita di memoria e il mancato riconoscimento dei propri familiari, come figli o nipoti, è altrettanto difficile per le persone affette da demenza quanto per la loro famiglia
Per questo motivo, è ugualmente importante impostare il lavoro con i caregiver familiari, parallelamente a quello rivolto alla persona con demenza. Rispetto ai caregiver familiari, gli esperti evidenziano l'importanza di creare una nuova relazione con il familiare affetto da demenza, in quanto nella maggior parte dei casi i legami del passato si modificano e si disgregano con il passare del tempo. Ciò rappresenta una grande sfida per tutti i componenti del nucleo familiare. Alla domanda "Ti ricordi?", la persona affetta da demenza non è sempre in grado di fornire una risposta. Per questo motivo, a volte è importante allontanarsi dal passato e aprire lo spazio al presente, per indirizzare la comunicazione verso altre direzioni, per creare nuove connessioni con l’oggi.
Gli spazi piacevoli dei musei, degli archivi o delle biblioteche sono ideali per organizzare dei laboratori a cui possono partecipare le persone con demenza e i loro familiari.
In alcuni musei, la pratica di organizzare variegati laboratori rivolti alle persone con demenza e ai loro familiari si è dimostrata di grande successo. Durante il periodo dell'Avvento, nel Museo della Slavonia vengono organizzati laboratori di decorazione del pan di zenzero, a cui partecipano volentieri nonne con nipoti e/o altri familiari.
Perchè è utile?
Per tenere la memoria in allenamenamento è possible parlare dei momenti in cui i membri della famiglia hanno vissuto insieme, riesaminare i cimeli di famiglia, coltivare le tradizioni familiari – come la preparazione di ricette o l'organizzazione di eventi importanti per la famiglia –. Anche per i membri più giovani del nucleo è importante conoscere i propri predecessori.
Tuttavia, ciò che crea legami indissolubili sono gli eventi del presente. I laboratori educativi, soprattutto quelli in cui si imparano le tradizioni e le usanze, hanno un effetto positivo sull'umore e sul legame tra i membri della famiglia.
Aspetto sociale
I laboratori educativi, soprattutto quelli in cui si imparano le tradizioni e le usanze, hanno un effetto positivo sull'umore e sul legame tra i membri della famiglia.
In occasione dei laboratori, si possono ascoltare i racconti delle persone più anziane circa la loro infanzia, introducendo così le nuove generazioni alle peculirità del periodo della loro giovinezza. Come si preparavano i dolci delle feste, come si celebravano le festività religiose, come si costruiva un giocattolo... Questi sono argomenti di cui tutti amiamo parlare.
Creare una linea del tempo personale può essere utile per registrare informazioni importanti sulla persona con demenza, per aiutare gli altri a comprenderla e a relazionarsi meglio con lei. Una linea del tempo personale, che funge da registro, può essere condivisa per consentire ai propri familiari – e non solo – di relazionarsi più efficacemente con il caro affetto da demenza. La creazione di una linea del tempo personale aiuta le persone con demenza a condividere chi sono, a trasmettere informazioni importanti su di sé, a rafforzare il loro senso di identità e ad aiutare i familiari a sviluppare un legame più stretto con loro, attraverso la condivisione delle storie di vita.
Il ricordo, il confronto e il lavoro manuale previsti da questo laboratorio consentono alla persona con demenza e ai propri caregiver familiari di costruire nuovi rapporti e nuovi legami basati sul tempo presente.
Attività:
1. Scrittura creativa
La scrittura creativa – che comprende, ad esempio, la stesura di racconti o di poesie contribuisce allo sviluppo delle abilità comunicative e del senso di appartenenza delle persone con demenza, soprattutto quando queste partecipano ad attività di gruppo nelle fasi iniziali della patologia.
I musei, gli archivi, le gallerie e le biblioteche sono luoghi particolarmente stimolanti, dove le opere d'arte o gli scritti antichi possono accrescere l'immaginazione e avere un effetto altamente stimolante sulla creatività scritta.
Le persone con demenza precoce, a prescindere dalle difficoltà mnemoniche a breve termine, mantengono forti legami con la memoria a lungo termine e possono partecipare alla lettura di poesie e confrontarsi su ciò che leggono. Le persone con demenza hanno la libertà di esprimersi creativamente e di annotare i propri pensieri.
Attraverso la scrittura creativa, le persone con demenza possono ideare immagini particolari ed essere completamente estrose, ma possono anche rievocare scene della loro infanzia e racchiudere una parte di loro stessi in una storia o in una poesia in modo molto intimo e caloroso.
Risultati
- Lavorare in coppia o in gruppo può intensificare il senso di unione tra caregiver familiare e persona con demenza.
- La lettura, la conversazione e la negoziazione favoriscono l'aumento della fiducia in sé stessi e del benessere personale.
- Partecipando a questi laboratori nelle fasi iniziali della patologia, le persone con demenza coltivano la loro memoria a lungo termine, soprattutto quella dell'infanzia e della giovinezza.
- I caregiver familiari hanno l'opportunità di riallacciare i rapporti con i propri cari affetti da demenza, senza rivangare il passato. Le persone con demenza hanno una grande difficoltà a rispondere alle domande come "Riesci a ricordare?". Queste situazioni possono scoraggiarli ulteriormente e renderli insicuri. Tuttavia, se il caregiver familiare e il proprio caro con demenza inventano e condividono attraverso la scrittura creativa nuovi argomenti e nuovi ricordi, questo importante divario può essere colmato e trasformato in qualcosa di divertente per entrambi.
ATTIVITA'
Scarica il PDF dell'attività:
Step 1.
Contatta un museo, un archivio, una galleria o una biblioteca della zona. Organizza un laboratorio di scrittura creativa a cui possono partecipare le persone affette da demenza precoce e chi se ne prende cura. Invita esperti di scrittura creativa, come scrittori o poeti.
Step 2.
Metti a disposizione opere d’arte come dipinti, fotografie o oggetti personali che possano fungere da fonte di ispirazione per la scrittura. Incoraggia la conversazione sui temi selezionati ponendo domande.
Incoraggia i partecipanti con demenza a condividere i loro pensieri, le loro esperienze, ma anche a fantasticare e a parlare delle storie che hanno in mente.
Step 3.
Annota i tuoi pensieri e le conversazioni su un foglio di carta o su un taccuino. Lascia che siano questi la base per scrivere racconti o poesie.
Step 4.
Chiedi ai partecipanti di leggere i lavori e di riflettere su ciò che hanno scritto.
Di cosa avrai bisogno?
- Uno spazio adatto per lavorare all'interno di un museo, di un archivio, di una galleria o di una biblioteca.
- Oggetti artistici o materiale librario per lo studio o la lettura.
- Attrezzatura da lavoro: sedie e tavoli, penne e fogli.
Spunti di riflessione
La socializzazione, insieme alla lettura, alla discussione e alla scrittura di brevi scritti letterari, rafforza i legami interpersonali.
Il settore MAB (Musei, Archivi e Biblioteche) può offrire fonti inesauribili di ispirazione – analizzando oggetti d'arte o leggendo libri.
Attraverso l'arte e i metodi creativi, si crea uno spazio per l'autorealizzazione e la realizzazione della personalità. Le persone con demenza hanno la possibilità di esprimersi e di rilassarsi.
Risorse
Come la scrittura creativa può aiutare le persone con demenzaArteterapia per persone con demenza attraverso la poesia e la creatività
2. Dal ricamo a mano al pan di zenzero Natalizio
Uno dei compiti dei musei, degli archivi e/o delle biblioteche è l'organizzazione di diverse attività alle quali i visitatori possono partecipare. L'obiettivo dell'attività è lo sviluppo di relazioni di qualità con il pubblico, la promozione del patrimonio culturale, il trasferimento di conoscenze...
Alcune attività possono consistere in conferenze o in laboratori. Un buon curatore, bibliotecario o pedagogista sa come adattare il contenuto delle attività all'età dei partecipanti, ma ci sono anche degli eventi in cui generazioni più anziane e più giovani possono partecipare insieme. In alcuni musei, durante le vacanze di Pasqua o di Natale, vengono organizzati laboratori in cui gli anziani, i nonni, trasmettono le loro conoscenze o i loro ricordi di usi e costumi.
Questo e altri laboratori simili sono adatti alla partecipazione di persone affette da demenza e dei loro familiari, soprattutto dei più giovani, per i quali coltivare un rapporto con una persona anziana in fase di sviluppo della patologia può avere un significato profondo.
Risultati
- La relazione tra la persona affetta da demenza e i suoi familiari si intensifica e si arricchisce.
- I membri più giovani della famiglia hanno l'opportunità di costruire una relazione con un/a nonno/a nella fase iniziale della patologia.
- La comprensione della condizione della persona affetta da demenza viene consolidata.
- È più facile accettare e monitorare lo sviluppo della malattia.
- Alle persone affette da demenza viene data importanza perché possono ancora contribuire attivamente al proprio e altrui benessere.
- Indipendentemente dalla loro memoria, le persone con demenza possono partecipare attivamente ad attività che richiedono diverse competenze, come saper decorare il pan di zenzero o altre abilità.
ATTIVITA'
Scarica il PDF dell'attività:
Dal ricamo a mano al pan di zenzero Natalizio.pdf
Step 1
Pensa a quali usanze della tua regione sono importanti, suggestive e a quale argomento potresti fare riferimento per organizzare un laboratorio rivolto a diverse fasce d'età. Se non sei abbastanza esperto, invita dei collaboratori esterni competenti circa una certa tecnica o abilità, in modo da poter trasferire le conoscenze ai partecipanti.
Step 2
Facilita la conversazione tra ai visitatori – caregiver familiari e persone con demenza – e, se la loro memoria è ancora ferrata, chiedi di condividere le loro esperienze e i loro ricordi circa le riunioni di famiglia, la preparazione del cibo o le usanze durante le feste (riunioni di famiglia, ricette, decorazioni...).
Step 3
Predisponi uno spazio confortevole, un luogo dove i partecipanti possano sedersi comodamente e parlare tra loro o conoscersi meglio.
Esibisci i lavori creati dai partecipanti in modo che il resto del pubblico possa vedere i risultati del laboratorio, ma anche per sensibilizzare il pubblico più vasto sulle tematiche legate alla demenza e sulle attività che sostengono gli utenti e i loro caregiver familiari.
Di cosa avrai bisogno?
- Uno spazio adatto per lavorare all'interno di un museo, di un archivio, di una galleria o di una biblioteca
- Attrezzatura da lavoro: sedie e tavoli, materiale di laboratorio
- Collaborazione con la comunità locale o con le persone che conoscono gli usi e I costumi della zona
Spunti di riflessione
Indipendentemente dalla capacità con cui ricordano il proprio passato – il modo in cui trascorrevano le giornate o le usanze dell’epoca –, le persone con demenza possono sempre partecipare attivamente al laboratorio. Questo è un buon modo per tutti i partecipanti di essere attivi insieme nel momento presente, indipendentemente dai rapporti umani passati.
Risorse
Video: Il museo di arte moderna
Meet Me | Programmi di discussione artistica per persone con demenza