Hrvatski 
Polski 
Deutsch 
Italiano 
Ελληνικά 
Svenska 
English Nekad i sad – razvijanje novih odnosa
Gubitak pamćenja i nemogućnost prepoznavanja članova obitelji poput djece ili unuka jednako je teško za osobe s demencijom kao i za članove njihovih obitelji.
Zbog toga je jednako važno raditi zajedno s njegovateljima – članovima obitelji i osobama s demencijom. Stručnjaci smatraju kako je važno da njegovatelji stvore „novi“ odnos s članom obitelji koji pati od demencije, jer se u većini slučajeva gube veze iz prošlosti, što predstavlja veliki izazov za sve članove obitelji. Osoba s demencijom ne može uvijek dati odgovor na pitanje „Sjećaš li se?“. Zbog toga je ponekad važno odmaknuti se od prošlosti i dati priliku sadašnjosti, omogućiti komunikaciju u drugim smjerovima, stvoriti nove veze u sadašnjem vremenu.
Ugodni prostori muzeja, arhiva ili knjižnica idealni su za organiziranje radionica u kojima mogu sudjelovati osobe s demencijom i članovi njihovih obitelji. U nekim se muzejima održavanje takvih međugeneracijskih radionica pokazalo iznimno uspješnim. Tijekom Adventa u Muzeju Slavonije organiziraju se radionice ukrašavanja medenjaka koje rado posjećuju bake s unucima ili drugim članovima obitelji.
Kako to može koristiti?
Pamćenje se čuva razgovorom o trenucima koje su članovi obitelji zajedno proživjeli, pregledavanjem obiteljskog nasljeđa, njegovanjem obiteljskih tradicija poput pripreme recepata ili organiziranja važnih obiteljskih događaja. Čak je i za najmlađe članove obitelji važno poznavati pretke.
Međutim, ono što stvara neraskidive veze su sadašnji događaji. Edukativne radionice, posebice one koje vas uče o tradiciji i običajima, pozitivno utječu na raspoloženje i povezivanje članova obitelji.
Socijalni aspekt
Edukativne radionice, posebice one koje vas uče o tradiciji i običajima, pozitivno utječu na raspoloženje i povezivanje članova obitelji. Tako možemo čuti kako stariji ljudi opisuju događaje iz svoga djetinjstva i time poučavaju mlađe generacije o posebnosti vremena kada su oni bili mladi. Kako pripremiti kolače za blagdane, kako proslaviti vjerske praznike, kako napraviti igračku... Sve su to zanimljive teme o kojima svi rado vodimo razgovore.
Stvaranje vlastite vremenske lente može biti koristan način bilježenja važnih informacija o osobi te može pomoći drugima da ih bolje razumiju i povežu se s njima. Vlastita vremenska lenta služi kao zapis informacija koji se može dijeliti s drugima kako bi im pomogla da bolje razumiju i povežu se s osobom s demencijom. Stvaranje vlastite vremenske lente pomaže osobi s demencijom da kaže tko je, iznese važne informacije o sebi te ojača svoj osjećaj identiteta, što pomaže članovima obitelji da razviju bliskost s osobom s demencijom, kroz dijeljenje priča.
Ovaj modul opisuje kako možemo stvoriti nove veze na temelju prisjećanja, rasprave i ručnog rada.
Aktivnosti:
1. Kreativno pisanje
Kreativno pisanje – pisanje kratkih priča ili pjesama – osobito ako osobe s demencijom u ranoj fazi sudjeluju u grupnim aktivnostima – pridonosi razvoju komunikacijskih vještina i osjećaju pripadnosti grupi.
Muzeji, arhivi, galerije i knjižnice naročito su inspirativna mjesta u kojima umjetnička djela ili drevni spisi mogu probuditi maštu i imati vrlo poticajan utjecaj na pisano stvaralaštvo.
Osobe s demencijom u ranoj fazi, bez obzira na probleme s kratkotrajnim pamćenjem, imaju razvijene snažne veze dugoročnog pamćenja te mogu sudjelovati u čitanju poezije i raspravljati o pročitanom. Osobe s demencijom imaju svu slobodu u kreativnom izražavanju i zapisivanju svojih misli.
Kreativnim pisanjem osobe s demencijom mogu osmisliti određene slike i biti potpuno maštovite, ali se također mogu prisjetiti događaja iz djetinjstva te djelić sebe zabilježiti u priči ili pjesmi na vrlo intiman i topao način.
Pisani dokumenti, podsjetnici i pjesme mogu se sačuvati i na druge načine, i to snimanjem zvučnih zapisa. Zvučni zapis nudi mogućnost ponovnog slušanja sadržaja. Gotovo svaki mobilni uređaj sadrži ugrađenu aplikaciju poput SoundClouda ili običnog diktafona.
Što se time postiže?
- Rad u paru ili skupini može produbiti osjećaj povezanosti između njegovatelja i osoba s demencijom.
- Čitanje, razgovaranje i raspravljanje potiče povećanje razine samopouzdanja i opće dobrobiti.
- Sudjelovanjem u ovim radionicama, osobe s demencijom u ranoj fazi njeguju svoje dugoročno pamćenje, osobito iz djetinjstva i mladosti.
- Njegovatelji imaju mogućnost ponovno se povezati s osobom s demencijom bez prisjećanja prošlosti. Osobe s demencijom susreću se s velikim izazovom kada moraju odgovoriti na često postavljano pitanje „Možete li se sjetiti?“. Takve ih situacije mogu dodatno obeshrabriti i učiniti da se osjećaju nesigurno. Međutim, ako njegovatelj i osoba s demencijom zajedno osmišljaju nove teme kreativnim pisanjem, tada se taj veliki jaz može premostiti i pretvoriti u nešto zabavno za obje strane.
AKTIVNOST
Preuzmite PDF:
Prvi korak
Kontaktirajte muzej, arhiv, galeriju ili knjižnicu u vašoj blizini. Organizirajte radionicu kreativnog pisanja u kojoj osobe s demencijom i njegovatelji mogu zajedno sudjelovati. Zamolite stručnjake, poput pisaca ili pjesnika, da sudjeluju u radionici.
Drugi korak
Osigurajte pristup umjetničkim djelima kao što su slike, fotografije ili osobni predmeti koji mogu poslužiti kao izvor inspiracije za pisanje. Potaknite sudionike na razgovor o predmetima postavljajući im pitanja.
Potaknite osobe s demencijom da podijele svoja razmišljanja, iskustva, ali i da maštaju i razgovaraju o scenama koje su zamislili.
Treći korak
Zapišite svoje misli i izgovorene riječi na komad papira ili na radne listove. Neka one posluže kao polazna točka za pisanje kratkih priča ili pjesama.
Četvrti korak
Zatražite od sudionika da pročitaju radove i razmisle o onome što su napisali.
Što će nam biti potrebno?
- Prikladan prostor za rad u muzeju, arhivu, galeriji ili knjižnici.
- Umjetnički predmeti ili knjižna građa za učenje ili čitanje.
- Oprema i pribor: stolice i stolovi, olovke i papiri.
Teme za razmišljanje
Zajedničko druženje, uz čitanje, raspravu i pisanje kratkih književnih djela jača međuljudske veze.
Galerije, knjižnice, arhivi i muzeji mogu ponuditi nepresušne izvore inspiracije za analizu umjetničkih djela ili čitanje knjiga.
Kroz umjetnost i kreativne metode stvaraju se prilike za samo-aktualizaciju i samo-ostvarenje osobnosti. Osobama s demencijom daje se mogućnost da se izraze i opuste.
Izvori
How creative writing could help those with dementia
Arts therapy for people with dementia through poetry and creativity
2. Od ručnog veza do božićnih medenjaka
Jedan od zadataka muzeja, arhiva i knjižnica je organiziranje raznolikih aktivnosti u kojima mogu sudjelovati i posjetitelji. Cilj tih aktivnosti je razvoj kvalitetnih odnosa s javnošću, promicanje kulturne baštine, prenošenje znanja itd. Neke od aktivnosti mogu biti tematska predavanja ili radionice. Dobar kustos, knjižničar ili pedagog zna prilagoditi sadržaj aktivnosti dobi sudionika, no postoje i događaji u kojima zajedno mogu sudjelovati i mlađi i stariji. U nekim muzejima, tijekom uskršnjih ili božićnih praznika, organiziraju se radionice u kojima stariji ljudi, bake i djedovi, prenose svoja znanja ili uspomene vezane uz običaje ili tradicije.
Te i slične radionice pogodne su za sudjelovanje osoba s demencijom i članova njihovih obitelji, naročito onih najmlađih, kojima njegovanje odnosa sa starijom osobom koja razvija demenciju može mnogo značiti.
Što se time postiže?
- Odnos između osoba s demencijom i članova obitelji se produbljuje.
- Najmlađi članovi obitelji imaju priliku razviti odnos s bakom ili djedom s demencijom u ranoj fazi.
- Povećana je razina razumijevanja za stanje u kojem se nalaze osobe s demencijom.
- Lakše je prihvatiti i pratiti daljnji razvoj bolesti.
- Osobe s demencijom dobivaju na važnosti jer ipak mogu aktivno pridonijeti dobroj atmosferi.
- Bez obzira na razinu pamćenja koje nije izgubljeno, osobe s demencijom mogu aktivno sudjelovati u aktivnostima kao što su ukrašavanje medenjaka ili raditi na nekoj drugoj vještini.
AKTIVNOST
Preuzmite PDF:
Od ručnog rada do božićnih medenjaka.pdf
Prvi korak
Razmislite o izrazito lijepim i važnim običajima karakterističnim za vaš kraj i o temi koju biste mogli koristiti za organiziranje međugeneracijske radionice. Ako sami niste dovoljno vješti, pozovite vanjske suradnike koji mogu demonstrirati određenu tehniku ili vještinu te prenijeti svoje znanje na druge.
Drugi korak
Omogućite posjetiteljima – njegovateljima i osobama s demencijom da razgovaraju te da, ako ih pamćenje još dobro služi, podijele svoja iskustva i uspomene na obiteljska okupljanja, pripremu hrane ili običaje tijekom blagdana (obiteljska okupljanja, recepte, ukrase itd.).
Treći korak
Osigurajte ugodan prostor, mjesto gdje se sudionici mogu udobno smjestiti i pričati jedni s drugima te se bolje upoznati. Izložite radove sudionika tako da ostatak javnosti može vidjeti rezultate radionice, ali i da senzibilizirate javnost za problematiku demencije i aktivnosti koje pomažu pacijentima i njegovateljima.
Što će nam biti potrebno?
- Prikladan prostor za rad u muzeju, arhivu, galeriji ili knjižnici.
- Oprema i pribor za rad: stolice i stolovi, materijali za radionicu.
- Suradnja s lokalnom zajednicom ili osobom koja poznaje običaje i tradiciju.
Teme za razmišljanje
Bez obzira na to koliko se uspješno ili neuspješno mogu prisjetiti načina na koje su provodili dane ili njegovali običaje, osobe s demencijom uvijek mogu aktivno sudjelovati u radionici. Ovo je dobar način da svi sudionici budu aktivni zajedno, u sadašnjem trenutku, bez obzira na odnose prije njega.
Izvori
Video: The Museum of Modern Art
Meet Me | Art Discussion Programs for Individuals with Dementia