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English Erkunden von Objekten mit Menschen mit Demenz
Gedächtnisinstitutionen können eine wichtige Rolle bei der Unterstützung von Therapieprogrammen spielen. Diese sollen darauf abzielen, die Erinnerungen und das Engagement von Menschen mit Demenz und ihren Betreuer:innen anzuregen und Quellen für erinnerungsbasierte sowie andere psychosoziale Interventionsmethoden bereitzustellen. Die Objekte, denen wir in Museen oder Archiven begegnen, können Lebenserinnerungen hervorrufen. Wir müssen jedoch auch genügend Raum für andere Themen oder offene Fragen lassen, die nicht immer auf das Erinnern abzielen, sondern auch Reaktionen hervorrufen, die Gefühle und den Wunsch nach Beteiligung wecken.
Neben dem Besuch von Museen und Archiven können Menschen mit Demenz und ihre Betreuungspersonen auch 3D-Modelle im Internet erkunden. Die bekannteste Plattform zum Betrachten von 3D-Modellen und zum Teilen und Nutzen derselben ist sicherlich Sketchfab. Wenn man einen Begriff in die Suchmaschine eingibt, öffnen sich zahlreiche 3D-Modelle, z. B. persönliche Gegenstände oder Kunstwerke, die als hervorragende Quelle für Interpretationen oder Gespräche über das alltägliche Leben oder einfach als Thema für Erinnerungen dienen können.
In jedem Fall spielt eine gute Auswahl von Gegenständen eine wichtige Rolle bei der Vorbereitung des Themas des Museumsprogramms oder des Online-Programms für Menschen mit Demenz.
Warum ist es nützlich?
Es kann Museums- und Archivmitarbeiter:innen helfen, ein Programm für Menschen mit Demenz zu entwickeln. Die Arbeit mit an Demenz erkrankten Menschen ist nicht dasselbe wie die Arbeit mit anderen Besucher:innen. Es gibt bestimmte Herausforderungen, die wir berücksichtigen müssen.
Es hilft bei der Auswahl eines Kunstwerks, Museumsobjekts oder Archivmaterials in Galerien, Museen oder Archiven. Personen, die als Vermittler:innen oder Pädagog:innen arbeiten, haben bereits Erfahrung im Umgang mit Besucher:innen. Sie wissen, welche Themen die meiste Aufmerksamkeit auf sich ziehen. Aber sind diese Objekte oder Kunstwerke für die Arbeit mit Menschen mit Demenz geeignet?
Es hilft bei der Gestaltung der Nutzer:innenerfahrung in kulturellen Einrichtungen. In der Museums- und Archivpädagogik setzen wir heute verschiedene Instrumente für die Arbeit mit den Besucher:innen ein - Interaktion, Geschichtenerzählen und in letzter Zeit immer häufiger den Austausch von Geschichten. Die Mitarbeiter:innen beginnen, diese Methoden zu nutzen, die eine umfassende Interaktion mit den Besucher:innen ermöglichen.
Der soziale Aspekt
Die Erkundung von Objekten und Orten des kulturellen Erbes mit Menschen mit Demenz unterstützt die psychische Verfassung und die Bewältigung des Alltags, verringert Verhaltensprobleme und verbessert das Wohlbefinden. Das Erkunden von Objekten zielt darauf ab, kognitive Fähigkeiten zu trainieren oder zu erhalten, alltägliche Fertigkeiten zu verbessern oder zu stabilisieren und das geistige Wohlbefinden zu fördern. Darüber hinaus werden problematische Verhaltensweisen wie Ängstlichkeit und Reizbarkeit reduziert und die körperliche Fitness verbessert.
Aktivitäten:
1. Wie organisiert man eine Kunstdiskussion?
Wählen Sie einige Kunstwerke oder Museumsobjekte aus, die durch ein bestimmtes Thema miteinander verbunden sind. Bereiten Sie in Zusammenarbeit mit den Kurator:innen eine kurze Beschreibung jedes Themas vor. Erstellen Sie eine Liste mit Fragen, mit denen Sie einen Dialog mit Menschen mit Demenz beginnen und in das Kunstprogramm einsteigen wollen. Lassen Sie jedoch genügend Raum für offene Fragen.
Was können wir erreichen?
- Die Zusammenarbeit mit anderen Museums- oder Archivmitarbeiter:innen bei der Vorbereitung von Objekten erhöht das Verständnis für die Herausforderungen, mit denen Menschen mit Demenz konfrontiert sind.
- Ein vorbereitetes und strukturiertes Szenario trägt zur Qualität des Programms bei und verringert das Risiko des Scheiterns, des Missverständnisses oder der Unzufriedenheit, die Menschen mit Demenz empfinden können.
- Unter dem Gesichtspunkt einer gesunden Lebensweise kann dieses Modul Menschen mit Demenz die Möglichkeit geben, zu lernen, wie sie Objekte mit allen Sinnen erkunden können, wenn sie ein Museum, ein Archiv oder eine Kulturerbestätte zusammen mit einer Betreuungsperson oder einem Familienmitglied besuchen. So können ihre emotionalen und kognitiven Fähigkeiten stimuliert, ihre Emotionen besser ausgedrückt und ihr Gedächtnis gestärkt werden. Diese Besuche sowie die zugehörigen Denk-, Gehirn- und Gedächtnisprozesse werden in das Programm aufgenommen und können zusammen mit anderen Faktoren (Ernährung, leichte Bewegung) Menschen mit Demenz zu einem gesünderen Leben verhelfen.
Aktivität
Laden Sie die Aktivität als PDF herunter:
Wie organisiert man eine Kunstdiskussion
Überlegen Sie, welche Museums- oder Archivobjekte interessant sind und bei der Arbeit mit Menschen mit Demenz gute Ergebnisse erzielen können. Sind es Gegenstände für den persönlichen Gebrauch oder künstlerische Bilder, sind es technische Geräte wie Radioempfänger oder alte Ansichtskarten Ihrer Stadt?
- Erstellen Sie eine Liste in Zusammenarbeit mit Kurator:innen.
- Informieren Sie sich so gut wie möglich sowohl über das Kunstwerk oder das Museumsobjekt als auch über die Merkmale der jeweiligen Zeit.
- Wenn Sie das Objekt aufgrund seines Wertes nicht in Ihrer Arbeit verwenden können, suchen Sie nach Hilfsmaterialien oder -objekten, die einen guten Ersatz darstellen. Zum Beispiel ein Kostüm vom Anfang des 20. Jahrhunderts - besorgen Sie Stoffe und Perlen, die Menschen mit Demenz in den Händen halten und fühlen können.
- Bereiten Sie einen Zeitplan für den Workshop vor. Denken Sie aber auch an unvorhergesehene Situationen, in denen Sie spontan auf Krisensituationen reagieren müssen, wenn unerwünschte Reaktionen Ihres Gegenübers auftreten.
- Informieren Sie sich darüber, wie Sie in solchen Situationen mit einer Person kommunizieren können.
- Das Gespräch ist eine sehr gute Sache. Es ist aber auch ein Workshop, in dem Menschen mit Demenz aktiv an der Entstehung eines Kunstwerks oder Kunsthandwerks teilnehmen.
Was brauchen wir?
- Zusammenarbeit mit Kurator:innen: Der:die Kurator:in kann uns Informationen über das Museumsobjekt geben und uns den kulturellen und historischen Wert des Objekts vermitteln. Auf der Grundlage dieser Informationen können wir eine Interpretation des Objekts für Menschen mit Demenz entwickeln.
- Verwendung von Nachbildungen und anderen Hilfsmitteln in der Arbeit: In manchen Fällen werden wir keine originalen Museumsobjekte verwenden, sondern Nachbildungen oder andere museale Hilfsmittel. Menschen mit Demenz werden das zu besprechende Objekt anfassen wollen, ebenso wie andere Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen. Die Verweigerung von Berührungen kann die Qualität der Arbeit mindern und eine Person weiter entmutigen, an der Arbeit teilzunehmen.
- Stellen Sie einen Arbeitsraum zur Verfügung: Achten Sie darauf, dass der Raum angenehm ist, von Tageslicht erhellt wird und dass keine Geräusche die Qualität der Arbeit beeinträchtigen.
- Nähe zu Toiletten und anderen Servicebereichen: Achten Sie darauf, die Arbeit in der Nähe von Servicebereichen zu organisieren, wenn sich die Teilnehmenden frisch machen wollen.
Reflexionspunkte
- Werfen Sie einen Blick auf die Arbeit, die bisher mit Besucher:innen von Museen oder Archiven geleistet wurde. Wie nehmen sie an der Museumspädagogik teil?
- Gibt es eine bewährte Praktik, die Sie bei der Arbeit mit Menschen mit Demenz übernehmen können?
Ressourcen
Video: IMMA launches dementia-inclusive online tours
2. Interpretation und Austausch persönlicher Geschichten
Beim Interpretieren versuchen wir, die hinter den einzelnen Objekten verborgenen Bedeutungen zu entdecken. Der Schlüssel liegt in der Auslegung der Erfahrungen und Erinnerungen des:der Teilnehmenden und darin, Menschen mit Demenz zu ermutigen, ihre Geschichten mit anderen zu teilen. Der Dialog zwischen Betreuer:innen und Kurator:innen/Pädagog:innen ist äußerst wichtig. Informationen über die Gewohnheiten und Bedürfnisse von Menschen mit Demenz können dem:der Museumsvermittler:in helfen, ein Programm im Museum vorzubereiten oder anzupassen.
Diese Aktivität kann zur Förderung des Selbstwertgefühls beitragen, da sie Menschen mit Demenz die Möglichkeit zu einem sinnvollen Austausch bietet, sowohl mit Familienmitgliedern / pflegenden Angehörigen als auch mit Gleichaltrigen, wenn sie in einem Gruppensetting durchgeführt wird. Außerdem gibt sie Menschen mit Demenz die Möglichkeit, über ihre Lebensgeschichte und Interessen zu sprechen, um verschiedene Teile ihrer Persönlichkeit hervorzuheben und so ihre Identität und ihr Selbstbewusstsein zu stärken.
Wenn Sie Erinnerungen von Menschen mit Demenz erwarten, die diese nicht haben, wird dies zu Rückzug und Verlust des Selbstvertrauens führen. Menschen mit Demenz haben mit Gedächtnisverlust zu kämpfen. Sie können jedoch einen anderen Ansatz versuchen. Akzeptieren Sie Menschen mit Demenz so wie sie momentan sind und lassen Sie ihnen die Freiheit der Fantasie. Denn in der Symbolik von Kunstwerken gibt es keine falschen Antworten.
Was können wir erreichen?
- Verstehen, wie man eine Person zum Gedankenaustausch und zum Nachdenken über eine persönliche Lebenserfahrung anregt und wie man eine Person dazu ermutigt, sich an Aktivitäten zu beteiligen.
- Unter dem Gesichtspunkt einer gesunden Lebensweise kann dieses Modul Menschen mit Demenz die Möglichkeit geben, zu lernen, wie sie Objekte mit allen Sinnen erkunden können, wenn sie ein Museum, ein Archiv oder eine Kulturerbestätte zusammen mit einer Betreuungsperson oder einem Familienmitglied besuchen. So können ihre emotionalen und kognitiven Fähigkeiten stimuliert, ihre Emotionen besser ausgedrückt und ihr Gedächtnis gestärkt werden. Diese Besuche sowie die zugehörigen Denk-, Gehirn- und Gedächtnisprozesse werden in das Programm aufgenommen und können zusammen mit anderen Faktoren (Ernährung, leichte Bewegung) Menschen mit Demenz zu einem gesünderen Leben verhelfen.
Aktivität
Laden Sie die Aktivität als PDF herunter:
Interpretation und Austausch von Geschichten
Es ist ratsam, mehrere Themen vorzubereiten, die diskutiert werden können. Konversation fördert die Interpretation. Es ist eine gute Idee, einige Fragen vorzubereiten, um die Gesprächspartner:innen zu ermutigen, ihre Gefühle oder Gedanken über das betreffende Thema mitzuteilen. Natürlich können die Teilnehmer:innen bei dieser Übung auch persönliche Gegenstände mitbringen.
Schritt eins:
Wenn Sie sich in einem Museum, einem Archiv oder einer Bibliothek befinden, wählen Sie einige Objekte aus, die Gegenstand der Interpretation sein werden.
Sammeln Sie grundlegende Informationen über jeden einzelnen Gegenstand oder jede Gruppe von Gegenständen. Präsentieren Sie die Objekte den Teilnehmenden.
Schritt zwei:
Die Interpretation des Themas kann mit einfachen Fragen beginnen, wie zum Beispiel:
Sind Sie bereits auf das gleiche oder ein ähnliches Objekt gestoßen?
Erinnert Sie der Gegenstand an Ereignisse, Personen oder andere Phänomene?
Können Sie das Thema mit Ihren eigenen Worten beschreiben?
Schritt drei:
Wir können von der Themeninterpretation zum Geschichtenerzählen übergehen. Dabei handelt es sich um einen Prozess, bei dem wir persönliche Geschichten teilen oder von Erfahrungen berichten, die wir einmal oder mehrmals in unserem Leben gemacht haben. Das Nacherzählen kann für bestimmte Personen sehr anstrengend sein, vor allem, wenn diese Personen schüchtern sind.
Wichtiger Tipp: Versuchen Sie nicht, aufdringlich zu sein oder die Person zum Sprechen zu zwingen, wenn sie nicht bereit ist. Schätzen Sie ein, wie weit die Person ist. Lassen Sie ihr genügend Zeit, um sich zu entspannen oder sich an den Rest der Gruppe, die Umgebung, Geräusche usw. anzupassen.
Was brauchen wir?
- Ein gut vorbereitetes Lernszenario oder einen Workshop-Zeitplan. Es ist gut, sich an den vorgesehenen Zeitplan zu halten, aber bedenken Sie, dass Abweichungen möglich sind und dass Sie bei der Änderung des Zeitplans für die Aktivitäten flexibel sein müssen, insbesondere wenn es um die Arbeit mit Menschen mit Demenz geht.
- Informationen darüber, ob das Museumspersonal einen Kurs oder Workshops besucht hat, um Kompetenzen für die Arbeit mit Menschen mit Demenz in Museen zu erwerben. Wie kann eine sichere und komfortable Museumsumgebung für die Arbeit mit Menschen mit Demenz geschaffen werden? Benötigt ein Mensch mit Demenz eine Rampe oder einen Rollstuhl?
Reflexionspunkte
- Beachten Sie, dass Menschen mit Demenz unter einem Verlust des Kurzzeitgedächtnisses leiden. Das bedeutet, dass sie sich möglicherweise nicht mehr an die Informationen und Daten erinnern, über die gerade zuvor gesprochen wurde.
- Menschen mit Demenz fällt es manchmal schwerer, sich auszudrücken, weil ihnen die passenden Wörter im Wortschatz fehlen. Oder sie bieten einen Ersatz für ein bestimmtes Wort an, der möglicherweise nicht der richtigen Bedeutung entspricht.
- Menschen mit Demenz leiden oft unter einer schlechten räumlichen Orientierung. So erkennen sie oft nicht die Proportionen und verschiedenen Blickwinkel von einem Kunstwerk.
- Seien Sie sich bei der Vorbereitung eines Programms und der Arbeit mit Menschen mit Demenz immer der Herausforderung bewusst, die die Krankheit mit sich bringt. Sprechen Sie aber während der Durchführung des Programms nicht über die Krankheit.
Ressourcen
Meet Me | Art Discussion Programs for Individuals with Dementia
3. Programme zur künstlerischen Gestaltung/Therapie
Kunstworkshops oder kunsttherapeutische Programme in Museen oder Galerien ermöglichen es Menschen mit Demenz, sich aktiv an der praktischen Arbeit zu beteiligen. Die Interpretation von Museumsobjekten oder Kunstwerken ist eine gute Einführung in die Vorstellungskraft und eine Vorbereitung auf die praktische Arbeit.
Verschiedene Mal- und Bildhauertechniken helfen dabei, sich auszudrücken. Kleine künstlerische Meisterwerke werden zu Erinnerungen und Zeugnissen der Schöpfung, der Fantasie und der Art und Weise, wie wir die Umwelt, in der wir uns befinden, erleben.
Es wird empfohlen, Ausstellungen der fertiggestellten Werke zu organisieren, da auf diese Weise Familienmitglieder und Freunde in die Gesamtveranstaltung einbezogen werden können und die Öffentlichkeit auf die Bedeutung der Programme für Menschen mit Demenz aufmerksam gemacht wird.
Was können wir erreichen?
Wir gehen davon aus, dass Fantasie, Gespräche und Erinnerungen zur Bewahrung des Gedächtnisses beitragen. Soziale Kontakte und ein Gefühl der Zugehörigkeit können ein Gefühl der Sicherheit und des inneren Friedens bewirken. Bei diesen Programmen handelt es sich um kognitive Programme für ältere Menschen mit dem Ziel, das Risiko einer Demenzerkrankung zu verringern oder die Krankheit zu verlangsamen. Es handelt sich nicht um ein Programm, das Techniken oder den Umgang mit dem Medium lehrt, sondern um ein Programm, das uns lehrt, wie wir eine Idee kommunizieren und interpretieren können, indem wir unseren Geist regenerieren und unsere Wahrnehmung überdenken - unsere Vorstellungskraft.
Aktivität
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Programme zur künstlerischen Gestaltung/Therapie
Kunstprogramme können von kompetenten Mitarbeiter:innen aus Gedächtnisinstitutionen durchgeführt werden. In einigen Fällen können externe Expert:innen wie Kunsttherapeut:innen beauftragt werden, ein Programm für Menschen mit Demenz in Zusammenarbeit mit Museums- oder Archivpädagog:innen oder Kurator:innen zu konzipieren/organisieren.
Was ist für die Organisation eines Workshops erforderlich?
Der Raum für den Workshop
Es ist wünschenswert, dass der Raum für den Workshop vom Rest der Einrichtung getrennt ist. Dies ist wichtig, um Ruhe und reibungsloses Arbeiten mit Menschen mit Demenz zu gewährleisten. Der Raum muss luftig sein, vorzugsweise mit Tageslicht beleuchtet und ohne Lärm. Stellen Sie in dem Raum Tische und Stühle für die Arbeit sowie einen Bereich für Erfrischungen in den Pausen auf.
Der Zeitpunkt für den Workshop
Der Zeitpunkt des Workshops muss in Absprache mit den Betreuer:innen festgelegt werden. Menschen mit Demenz haben oft tägliche Routinen, die eingehalten werden müssen. Außerdem muss berücksichtigt werden, wie lange Menschen mit Demenz aufgrund von Müdigkeit, Konzentrationsschwäche oder anderen Faktoren an dem Workshop teilnehmen können.
Materialien
Die Materialien für therapeutische Workshops können vielfältig sein. Beachten Sie jedoch, dass alle verwendeten Materialien unbedenklich sind und aus der Kleidung entfernt werden können. Es ist angebracht, den Teilnehmenden Schutzschürzen zur Verfügung zu stellen. Verzichten Sie auf scharfe Werkzeuge und Geräte, komplizierte und anspruchsvolle Mal- oder Bildhauertechniken.
Was brauchen wir?
Bei der Vorbereitung von Programmen, an denen Menschen mit Demenz teilnehmen werden, müssen wir die folgenden Richtlinien beachten:
- Anzahl der Personen in der Gruppe,
- Teilnahme einer Begleitperson (Betreuer:in oder Familienmitglied),
- für die Arbeit mit den Teilnehmenden - Umgang mit Gegenständen, Herstellung von Gegenständen, Verkostung vertrauter Aromen - Wecken aller Sinne - Wahrnehmung - Eintauchen.
Wenn wir die Materialien berücksichtigen, mit denen wir arbeiten werden, können wir eine breite Palette von Zeichen-, Mal- und Bildhauertechniken anwenden, die einen einfachen Ausdruck und eine einfache Arbeit ermöglichen.
Reflexionspunkte
- Erlauben Sie dem Menschen mit Demenz, sich in Ruhe niederzulassen. Beginnen Sie ein zwangloses Gespräch, hören Sie dem Gegenüber aufmerksam und geduldig zu, achten Sie auf informelle Kommunikation und Körpergesten.
- Achten Sie auf unvorhergesehene Situationen. Hindern Sie Menschen mit Demenz nie daran, Museums- oder Archivgut zu berühren oder an der Handhabung teilzunehmen.
- Bieten Sie einen Platz für die Betreuungsperson an. Je nach Grad der Demenz kann die kranke Person selbständig am Programm teilnehmen, während andere von einem Familienmitglied oder einer Betreuungsperson begleitet werden.
Ressourcen
Video: The VERA framework – caring for patients with dementia
Video: The Museum of Modern Art
Video: Museum of London / Dementia - friendly tours
Video: Meet Me | Art Making Programs for Individuals with Dementia